В статье представлены концептуальные обобщения развития феномена государственно-общественного управления в системе Российского образования на разных уровнях управления. Основная мысль связана с пониманием прямого соотношения процессов повышения качества образования и эффективного развития деятельности коллегиальных органов управления, действующих в современных образовательных организациях.

Ключевые слова: государственно-общественное управление, совместное управление, коллегиальные органы управления, общественный договор, общественное участие, информационная культура, моделирование управления качеством образования.

Читать полнностью