В статье рассматривается образовательная программа ученика в качестве индивидуальной образовательной траектории, описываются компоненты ее структуры. Автор предлагает способы организации образования учеников в рамках личностно-ориентированного подхода, которые расскарывают творческий потенциал каждого школьника.

 Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория, обазовательная программа, содержание образования, личностно-ориентированный подход, образовательный продукт.

 

 

The article reviews student’s educational program as an individual educational trajectory, and de-scribes components of its structure. The author proposes some ways to organize education on the basis of student-centered approach. These ways help to develop creative capabilities of each student.

Key words: individual educational trajectory, educational program, educational content, student-centered approach, educational product.