Авторы описывают современную ситуацию внедрения инклюзивного обучения в систему образования Новосибирской области. В статье содержатся данные опросов педагогов, посвященных оценке концепции инклюзивного образования, готовности к переходу на инклюзивное образование, трудностям с этим связанным и положительным сторонам процесса.

 

Ключевые слова: инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, коррекционная педагогика.

 

The authors describe present-day situation of the introduction of inclusive education into educational system of Novosibirsk region. The article contains question data of teachers: their evaluation of conception of inclusive education, readiness to goto inclusive education, difficulties connected with it, and advantages of this process.

 

Key words: inclusive education, children with especial educational needs, correctional pedagogy.