В журнале рассматриваются итоги работы специализированных классов и обсуждаются результаты применения современных образовательных технологий.  

Не будет преувеличением, если комплексу всех последних изменений в системе общего образования будет присвоен революционный статус, т. к. происходят кардинальные изменения по всем основным аспектам образования, и внедрение большинства из них осуществ­ляется довольно быстро, без отработки отдельных элементов и многократной апробации.

В информационном обществе образование должно формировать человека, обладающего не только определенным набором знаний, но и умеющего учиться. Автор акцентирует внимание на особенностях развития личности в информационном обществе и формулирует ряд проблем, с которыми сталкивается человек.

 

Ключевые слова: информатизация общества, информация, социализация, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

 

Автор рассматривает особенности консультирования родителей, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями. В статье приведены этические принципы психологического консультирования этих семей.

 

Ключевые слова: коррекционная педагогика, психологическое консультирование, дети с особыми образовательными потребностями

 

 Рефлексивная деятельность как ресурс качества педагогической подготовки

В статье рассматриваются вопросы формирования рефлексивных умений у будущих педагогов через включение их в рефлексивную контрольно-самооценочную деятельность. Представлены результаты теоретического поиска и экспериментальной апробации, подтверждающие повышение качества педагогической подготовки будущего учителя благодаря введению рефлексивной контрольно-самооценочной деятельности в образовательный процесс педагогического университета.

 

 

Авторы отмечают актуальность развития критического мышления ученика на материале той социальной и культурной среды, которая его окружает. В связи с этим А. Гаряев и И. Калинин предлагают программу эксперимента по развитию критического мышления на уроках физики и во внеурочной деятельности.

 

Ключевые слова: развитие критического мышления, продуктивные методы обучения.

 

 

 

В статье рассмотрены некоторые особенности организации и психолого-педагогического сопровождения специализированного класса.

 

Ключевые слова: одаренные дети, психолого-педагогическое сопровождение, системный подход.

 

 

В статье рассмотрены особенности создания специализированного естественнонаучного класса. Авторы описывают требования к содержанию работы с учащимися специализированного класса, ее цель и задачи.

 

Ключевые слова: одаренные дети, естественнонаучное направление, психологическая и педагогическая диагностика.