Автор говорит о том, что применение конструкторско-технологической деятельности в начальных классах столь же эффективно, как и в среднем или старшем звене. В статье приводятся примеры логико-смысловых моделей.

Ключевые слова: конструкторско-технологическая деятельность, логико-смысловая модель (ЛМС), урок русского языка.

 

The author indicates that the use of technological design activities at primary school is as effective as at junior secondary school and senior secondary school. The article gives examples of logic and semantic models.

Keywords: technological design activities, logic and semantic model, a lesson of the Russian language.