 |
 |
Горьковская З.П.
Метапредметный проект как технология интеграции учебного и внеучебного коммуникативного события
В статье представлена практика реализации метапредметных проектов в образовательной системе Школа Понимания. Авторы описывают потенциал метапредметных проектов в контексте формирования и диагностики коммуникативного события на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности.
Ключевые слова: Школа Понимания, коммуникативное событие, метапредметный проект, урочная и внеурочная деятельность.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети