В статье авторы обосновывают положение о производственной практике в системе высшего образования как о важнейшем этапе учебной деятельности. Представлен анализ литературы по проблеме организации педагогической практики студентов. Изложены материалы и методы оценки уровня сформированности профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов.

Ключевые слова. Педагогическая практика, бакалавры, молодые педагоги начальных классов, диагностика уровня развития профессиональных компетенций, компетентностный подход.