В статье рассматриваются управленческие действия и механизмы по созданию взаимодействия профессионального образовательного сообщества школы и гражданского общества для становления экологического образования в интересах устойчивого развития в рамках единого городского образовательного пространства. Рассмотрены этапы формирования социально-педагогического взаимодействия на примере школьной целевой комплексной программы «Семья».

Авторы рассматривают элементы формирования естественнонаучной картины мира на уроках физики с использованием геофизического материала.

Ключевые слова: естественнонаучная картина мира, геофизика, геофизический материал.