В статье автор подчеркивает, что реализация деятельностного подхода в обучении — это глобальное веление времени, запрос общества и мировой экономики на творческую, самостоятельную и ответственную личность, адекватно реагирующую на быстро изменяющиеся условия, описывает параметры деятельностного и личностно ориентированного урока иностранного языка, его модель и возможные продукты учебно-познавательной деятельности обучающихся.