Быстро меняющееся образовательное пространство с переходом на цифровые технологии определило цель исследования: выявить условия для развития профессиональных педагогических компетенций с учетом процессов нестабильности и неопределенности. Предметом исследования стала система повышения квалификации преподавателей колледжа. Методология исследования заключалась в последовательности действий, содержащих аналитический подход, методы постметодической дидактики, проектирование форм и методов обучения с выходом на индивидуальный план обучения и развития педагогов колледжа.