В статье акцентируется внимание на использовании дидактических средств (слайд-программа, словарь-раз- говорник) при реализации междисциплинарных связей в ходе опытно-экспериментальной работы по форми- рованию готовности к выполнению служебно-боевых задач у будущих офицеров Росгвардии в экстремальных ситуациях.

Ключевые слова: профессиональная деятельность, экстремальные ситуации, междисциплинарные связи, слайд-программа, образовательная среда.