Данная статья посвящена вопросу формирования функциональной грамотности на уроке иностранного языка. Функциональная грамотность является одним из семи ключевых метанавыков 21 века, соответственно, на уроках по любым предметам школьной программы должно уделяться серьезное внимание ее развитию. Использование несплошных текстов на уроке иностранного языка позволяет одновременно обучать языку и формировать функ- циональную грамотность.

Ключевые слова: функциональная грамотность, читательская грамотность, несплошной текст.