Актуальность исследования обусловлена растущей ролью аудиовизуальных средств в современном образовании и необходимостью их эффективного использования для повышения качества учебного процесса. Методология работы основана на анализе научной литературы и сравнительном изучении практических исследований, что позволило систематизировать существующие подходы и выявить ключевые особенности применения мультимедийных технологий. В качестве методов использовались обзор литературы, сравнительный анализ и синтез педагогических рекомендаций.