Изучение исторического опыта гражданского воспитания школьников позволяет лучше понять, как воспитательная работа строилась в конкретных регионах. Особый интерес в этом отношении представляет Новосибирск и Новосибирская область 1960–1980-х годов, где вместе со школами и внешкольными учреждениями в работе с детьми участвовали промышленные предприятия, воинские части, а в условиях Академгородка — НГУ и научные институты. Цель исследования — выявить особенности формирования гражданской идентичности школьников в Новосибирске и области в 1960–1980-е годы.