Среди параметров, определяющих помпетентность учителя, выделяется психологическая компетентность. На основе исследования, проведенного среди педагогов школы, в статье описаны особенности проявления и сформированность социально-рецептивной, социально-психологической, аутопсихологической, коммуникативной и психолого-педагогической компетентностей.

 

Ключевые слова: акмеологический подход, компетентностный подход, профессиональное самоопределение, информационно-технологическая компетентность.