В статье раскрываются проблемы адаптации и преодоления отчужденности между субьектами и объектами социальной сферы. Представлен практический опыт, как с помощью PR-технологии можно расширить масштабы и эффективность работы отдельного ученика, учителя, образовательнго учреждения в целом, с одной стороныи семьи, управления, с другой. 

Ключевые слова: PR-технологии, public relations, СМК-центр, коммуникативная компетенция, взаимодействие.