В статье показывается фундаментальное значение деятельности моделирования в процессах физического образования.

Ключевые слова: методология, моделирование, модели, физическое мышление, учебная деятельность.

 

 

The article shows the fundamental importance of modelling in learning physics.

Keywords: methodology, modeling, models, physics thinking, learning activities.

 

Предлагается концепция решения проблемы научной грамотности учащихся на основе метода научного познания как ближайшая перспектива развития содержания образования. Раскрывается педагогический потенциал научного метода познания в разных аспектах. Научный метод познания служит учащимся ориентировочной основойпознавательной и творческой деятельности и средством формирования системы универсальных научных умений и навыков.

В статье предлагается концепция использования методологии познания для нормирования процессов деятельности экспериментирования.

Ключевые слова: методология, современное образование, научный метод познания, учебная деятельность, познание, модель, нормирование познавательной деятельности, физическое мышление, учебные экспериментальные исследования.