В статье рассматривается дополнительное образование и его направления в системе современной педагогики. В частности, художественная школа как начальное художественное профессиональное образование и важная часть художественного образования — декоративно-прикладное искусство.

Ключевые слова: педагогика, дополнительное образование, художественное образование, художественная школа, национально-региональный компонент, декоративно-прикладное искусство (ДПИ), культура, самобытность