Автор статьи знакомит читателей с применением методики «Зеркало инновационных преобразований в практике» для разработки педагогического проекта. Методика помогает педагогу структурировать работу, определить виды требуемых работ, критерии оценки. Материал статьи рекомендован завучам, руководителям методических объединений, занимающимся проблемой внедрения ФГОС для организации работы школьных команд.