В научном поиске

Выявление закономерностей развития современного образования. Поиск путей, способов решения наиболее сложных педагогических проблем. Экспериментальная работа ученых и практиков.

Культивирование педагогических практик новой формации в условиях дистанционного обучения

Проблемное поле и целевая установка исследования в рамках данной статьи триедина: 1) попытка определиться в понимании современных реалий российской школы; 2) необходимость осмыслить собственный опыт работы школы и кафедры иностранных языков в условиях удаленного обучения школьников; 3) наметить и реализовать наиболее эффективные подходы и средства внедрения дистанционного обучения как нетрадиционного способа педагогической и учебно-познавательной деятельности непосредственных участников образовательного процесса. Результаты.

Текстоцентрический подход как методологическая и концептуальная основа профессионального иноязычного образования в высшей школе

Статья посвящена проблеме выбора предметного содержания учебных дисциплин, актуальных для профессионального иноязычного образования. Целью исследования явилось получение аргументов для эффективной реализации основных принципов профессиональной лингводидактики в процессе обучения иностранному языку. Методология исследования базировалась на интегративном использовании научных теорий педагогики, психологии, лингвистики текста, профессиональной лингводидактики и речевой коммуникации. В основе исследования лежит текстоцентрический подход, который был впервые предложен профессором Т. А.

Ценностные ориентации молодежи и характер их изменений в современном российском обществе

В обстановке общественно-политических, экономических и социальных преобразований в современной России воспитание молодого поколения рассматривается в качестве важнейшего условия развития демократического общества. Сегодня крайне важно знать, как изменились ценностные ориентации молодежи, их предпочтения и интересы. Целями данного исследования являются анализ, сравнение и обобщение изменений ценностных ориентаций студентов за последние годы.

Формирование исследовательских умений у будущих бакалавров: итоги констатирующего эксперимента

В статье акцентируется внимание на формировании исследовательских умений у будущего бакалавра в процессе изучения экономических дисциплин (мировая экономика и международные экономические отношения, финансовые системы РФ и зарубежных стран и др.), овладение которыми представляется особенно актуальным в контексте современного информационного общества.

Цифровое общество и ценности студенческой молодежи

Внедрение новых информационных технологий оказывает непосредственное влияние на общество и культуру в целом, поэтому им уделяется в современной повестке дня огромное внимание. Особой проблемой среди молодых поколений является контроль чрезмерного использования цифровых устройств. Проведенный теоретический анализ позволил описать влияние макросоциальных и микросоциальных факторов на формирование ценностных ориентаций личности. Авторы провели исследование ценностных ориентаций студенческой молодежи с использованием опросника И. Г. Сенина.

Проектно-исследовательская деятельность школьников как фактор формирования УУД

В статье рассматриваются понятие и специфика программы развития универсальных учебных действий (УУД). Программа представлена как один из результативных способов развития личности обучающегося (дидактического субъекта).

Проблемы «включения» истории стран Восточной Азии в курс истории Нового времени (по материалам учебников для 7–8 классов общеобразовательных учреждений начала XXI века)

В рамках предпринятого исследования автор ставит следующие задачи: выявить особенности и охарактеризовать значение и содержание преподавания истории стран Восточной Азии на примере материалов учебников для 7–8 классов общеобразовательной школы начала XXI века. Таким образом, можно выявить направление изучения региональной истории на школьном уровне, значение восприятия истории ведущих мировых держав современности для поколения, которое уже вступило во взрослую жизнь и является не только будущим нашей страны, но и настоящим.

Социально-педагогическое партнерство учителя и родителей: к определению понятия

Содержание понятий «педагогическое партнерство» и «педагогическое взаимодействие» в современной научной литературе представлено с разных позиций: как условие и способ функционирования системы начального образования, как социальная и психолого-педагогическая проблема, а также как интерактивный компонент психолого-педагогического общения. Для определения единой сущности изучаемых процессов предложено понятие «социально-педагогическое партнерство».

История Новосибирского региона: от безуездного города к губернии

Целью данного исследования является актуализация значения региональной истории как значимой части исторической науки в целом в процессе становления и развития личности детей и подростков. Изучение истории страны, истории региона способствует формированию патриотизма, гражданской позиции юного поколения граждан России. На примере анализа основных вех первоначального периода истории Новосибирской области в данной статье показано, как события региональной истории могут помогать в воспитательном процессе.

Формирование программы подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования

Достижение результата освоения образовательной программы, установленного в государственных требованиях, является конечной целью обучения на любом уровне образования. Настоящая работа направлена на создание матрицы результатов освоения программы среднего общего образования в рамках изучения средних профессиональных программ, востребованность которых сейчас возрастает. В качестве материалов анализа использованы реализуемые школьные программы и программы подготовки специалистов среднего звена.

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети