В научном поиске

Выявление закономерностей развития современного образования. Поиск путей, способов решения наиболее сложных педагогических проблем. Экспериментальная работа ученых и практиков.

Языковое пространство в педагогической культуре

 Среди многочисленных про­блем современной науки и обра­зования вопросы языкового про­странства — как методологичес­кие, так и праксеологические — вне всякого сомнения, представ­ляются чрезвычайно значимыми на фоне той социокультурной и духовно-нравственной ситуации, которая имеет место на пороге XXI столетия.

Развитие критического мышления учащихся на учебных занятиях по физике

Развитие критического мышления учащихся на учебных занятиях по физике
 
Авторы отмечают актуальность развития критического мышления ученика на материале той социальной и культурной среды, которая его окружает. В связи с этим А. Гаряев и И. Калинин предлагают программу эксперимента по развитию критического мышления на уроках физики и во внеурочной деятельности.
 
Ключевые слова: развитие критического мышления, продуктивные методы обучения.
 

«Тьюторизация» школы как кадровая проблема в свете культурного самоопределения личности

 На основании исследования сущности культурного самоопределения личности в образовательном процессе актуализируется проблема развития тьюторского движения в контексте интеграционного подхода к организации культурно-ориентированных гуманитарных практик в современной школе. Предлагаются способы повышения профессиональной компетентности тьютора на разных уровнях профессионального развития педагога.

Компьютерная программа скрининг-контроля состояния здоровья участников образовательного процесса

 Авторы статьи предлагают для внедрения компьютерные программы - электронный инструментарий для скрининг-контроля состояния здоровья. В статье преведены теоретические и практические обоснования использования компьютерных программ скрининг-контроля остояния здоровья.
 
Ключевые слова: здоровьесбережение, здоровый образ жизни, электронный инструментарий, методика оценки здоровья, диагностика.
 
R. I. Aizman, N. I. Aizman, A. V. Lebedev, V. B. Rubanovich

Индивидуальная образовательная траектория - реализация личностного потенциала ученика

В статье рассматривается образовательная программа ученика в качестве индивидуальной образовательной траектории, описываются компоненты ее структуры. Автор предлагает способы организации образования учеников в рамках личностно-ориентированного подхода, которые расскарывают творческий потенциал каждого школьника.
 Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория, обазовательная программа, содержание образования, личностно-ориентированный подход, образовательный продукт.
 
T. A. Sobina

Психологическая компетентность современного учителя

Среди параметров, определяющих помпетентность учителя, выделяется психологическая компетентность. На основе исследования, проведенного среди педагогов школы, в статье описаны особенности проявления и сформированность социально-рецептивной, социально-психологической, аутопсихологической, коммуникативной и психолого-педагогической компетентностей.
 
Ключевые слова: акмеологический подход, компетентностный подход, профессиональное самоопределение, информационно-технологическая компетентность.
 

Реализация акмеологического подхода в системе школьного образования

В статье рассмотрена проблема профессионального самоопределения школьников с позиции акмеологического подхода, обозначены ключевые компетентности, необходимые для осуществления выбора профессии учащимися.
 
Ключевые слова: акмеологический подход, компетентностный подход, профессиональное самоопределение, информационно-технологическая компетентность.
 
E. V. Sedelnikova
Realization of the Acmeological Approach in the System of School Education
 

проектирование как форма реализации деятельностной модели обучения в школе

В статье рассматриваются принципы организаци деятельстного подхода вобучении как концепции современного образования. Дана характеристика деятельсного подхода и краткое описание возможностей его реализации.
 
Ключевые слова: учебная (проблемная) задача, деятельностная модель обучения, личностно-деятельностный поход, проектирование, проектное обучение, компетентность.
 
L. A. Teploukhova
Projecting as a Form for Realization of Action Model of Teaching at School

Проект "Роль тьютора-управленца в саморазвитии творческих возможностей педагога"

Проект направлен на организацию тьюторского сопровоздения управленческой команды школы профессиональным развтием педагогов. Он предусматривает создание системы тьюторской поддержки педагогов, направленной на развитие их индивдуального стиля педагогической деятельности, повышение профессиональной культуры учителя.
 
Ключевые слова: компетенция, тьютор, повышение квалификации, мониторинг, проектная деятельность
 
T. G. Matsola
Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети