2021 № 4 (137) августЗанятия в формате разговорного клуба как способ развития коммуникативных навыков при обучении английскому языкуАктуальность исследования обусловлена необходимостью проведения разговорных клубов с целью создания языковой среды общения и повышения мотивации учащихся на занятиях по английскому языку. Одна из проблем обучения английскому и другим иностранным языкам заключается в том, что несмотря на накопленные знания, у учащихся часто отсутствует или недостаточно развит навык их использования в устной речи. Это влечет за собой неспособность учеников поддержать разговор по основным темам в ситуациях общения.
Разрушение культурных и языковых барьеров в межкультурной коммуникации на занятиях по РКИСтатья раскрывает значение языка для каждой культуры и значение количества времени, посвященного межкультурной коммуникации на уроках русского языка как иностранного. Акцент ставится на связи преподавания русского языка как иностранного и межкультурной коммуникации, даются соответствующие пояснения и выводы. Материалы и методы. В статье произведен анализ традиционных и современных программ преподавания русского языка как иностранного.
Лаборатория школьного физического оборудованияВ статье предлагается решение проблемы оснащённости школьных кабинетов физики. Самодельное учебное оборудование разработано сотрудниками «Лаборатории школьного физического оборудования» при Государственном лицее Республики Тыва. Оборудование воспроизводимо в условиях школьных мастерских и не требует специального их оснащения. Предлагаемое оборудование предназначено для выполнения фронтальных лабораторных работ, работ практикума и демонстраций по разделам общей физики: Механика, Молекулярная физика, Электродинамика.
Формирование готовности студентов направления подготовки «Международные отношения» к межкультурной коммуникацииФормирование готовности студентов направления подготовки «Международные отношения» представляет собой педагогический процесс влияния на развитие интеллектуальных, социокультурных, нравственных качеств личности, формирование межкультурной компетентности. При этом вуз становится средой, в которой реализуются условия формирования готовности, представленные в статье. Готовность предполагает формирование и развитие интегративных качеств личности, когнитивную систему, компетентность, а также набор квалификационных характеристик.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети |