 |
 |
О. А. Кравец
Система формирования и оценки жизненных компетенций у обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями
В статье представлен подход к формированию жизненных компетенций и оценки их сформированности у обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями. Ключевые слова: обучающиеся с выраженными интеллектуальными нарушениями, жизненные компетенции, интеграция, навыки, уровень выполнения действия, оценка качества.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети