Статья посвящена изучению особенностей образа современного преподавателя иностранного языка в социальных сетях, определению отношения обучающихся к преподавателю и обучающим блогам в социальных сетях, анализу методических характеристик блогов и особенностям подачи контента, выявлению специфики отдельных обучающих блогов современного цифрового педагога, влияющих на его образ перед аудиторией. Образ учителя иностранного языка исследуется через призму цифрового образовательного пространства, которое представлено блогами на платформе ВКонтакте.