Integrationsprozesse in verschiedenen Tatigkeitsbereichen, akademische und berufliche Mobilitat stellen neue Anforderungen an die Ausbildung der modernen Fachkrafte. Sie sollen neben fachlichen Kenntnissen auch uber Igute Fremdsprachenkenntnisse fur die Kommunikation im Berufsbereich verfugen. In diesem Zusammenhang ist p auf die Erfahrungen Deutschlands zu verweisen, dessen Leistungen bei der Entwicklung von Methoden, Formen zur » Gestaltung eines berufsorientierten Fremdsprachenunterrichts in Europa fuhrend sind.