В статье исследуются эффективные методы формирования цифровой грамотности у обучающихся психолого-педагогических классов. Актуальность проблемы обусловлена современными образовательными требованиями и значимостью цифровой грамотности для успешной профессиональной деятельности будущих педагогов. Цель исследования — выявить эффективные методы формирования цифровой грамотности обучающихся психолого-педагогических классов в их будущей профессиональной деятельности.