Применение информационных технологий позволяет индивидуализировать обучение по темпу и глубине прохождения темы. Что, в свою очередь, дает большой положительный результат, т. к. создает условия для успешной деятельности каждого ученика, вызывая у учащихся положительные эмоции, и, таким образом, влияет на их учебную мотивацию. Статья посвящена организации контроля иноязычных знаний и умений учащихся на различных этапах урока и во внеурочной деятельности с помощью систем интерактивного опроса и голосования.

 Данная статья содержит методические разработки и примеры заданий по английскому языку, созданные с использованием ИКТ. Автор описывает работу на разных этапах урока: при введении новой лексики, закреплении изученной лексики, грамматики и фонетики, а также при организации контроля усвоения изученного материала.

 

Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), проект, презентация