Автором проанализирован зарубежный опыт (США) в преподавании граждановедения (учебники). Особое внимание уделено практическому применению зарубежного опыта к российской школьной действительности. Проанализирована особая роль семьи в процессе гражданского воспитания, выделена взаимодополняющая модель «семья -- школа». Статья будет особенно интересна учителям начальных классов и среднего звена.

Ключевые слова: процесс воспитания, гражданственность, патриотизм, иностранный опыт, практические задания по граждановедению.