Актуальность разработки стратегии формирования и развития опережающего профессионального образования определяется все возрастающей потребностью современной экономики в специалистах среднего профессионального образования (СПО). Обеспечение их конкурентоспособности требует новых методологических подходов в подготовке. Однако исследования и мониторинги констатируют отставание профессионального образования от современных требований экономики.

В статье рассматриваются проблемы становления и развития конкурентоспособной личности. Анализируется формирование конкурентоспособного, адаптированного поведения выпускника, предоставляющее ему преимущества, проявляющееся в материализации собственных потенциальных творческих возможностей и собственного образа мыслей. Деятельность педагогического коллектива исследуется с позиции эффективного применения традиционных и инновационных подходов в обучении, определяющих механизм подготовки образовательным учреждением среднего профессионального образования востребованного специалиста.