В статье рассматривается содержание учебно-воспитательного процесса в классах с углубленным изучением химии. Автор приводит примеры заданий для курса органической химии.

 

Ключевые слова: профильное обучение, образовательная программа, задания по химии

 

 

В статье рассматриваются формы организации урочной и внеурочной деятельности учеников класса с углубленным изучением физики.

 

Ключевые слова: профильное обучение, образовательная программа, индивидуальный учебный план.

 

 

В образовательные программы ряда школ введены спецкурсы по основам робототехники для развития интереса школьников к связанным с высокими технологиями профессиям и получению возможности ранней профориентации. Авторы приводят опыт работы на занятиях по робототехнике с учащимися специализированного 10 класса, а также рассказывают об особенностях разработанного в лицее спецкурса.

 

 

В статье описан опыт работы специализированного физического класса, особенности профильного обучения и приведены промежуточные результаты исследовательской деятельности одаренных детей.

 

Ключевые слова: одаренные дети, физика, профильное обучение.

 

 

В статье описан опыт использования оборудование серии «L-micro», цифровых лабораторий «Архимед» и других технологий для исследовательской деятельности и экспериментов на уроках физики.

 

Ключевые слова: физика, эксперимент, исследовательская деятельность.

 

 

Автор рассматривает и предлагает решение проблем, связанных с созданием предпрофильных специализированных классов. В статье также отмечаются положительные стороны раннего профессионального ориентирования.

 

Ключевые слова: профильное обучение, образовательная программа, развивающее обучение.

 

 

В статье описываются аспекты организации работы специализированного математического класса, а также особенности построения учебного пана с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

 

Ключевые слова: профильное обучение, образовательная программа, учебный план, расписание занятий.

 

 

Автор предлагает вниманию примеры организации исследовательской мастерской на уроках математики. В статье рассматриваются достоинства подобного способа организации занятий.

 

Ключевые слова: профильное обучение, исследовательская мастерская, проектная деятельность, задания по математике.

 

 

В статье описаны целевые ценностные ориентиры по работе с одаренными детьми. На примере специализированного класса показано как они реализуются на практике. Приведены результаты работы со способными детьми.

 

Ключевые слова: одаренные дети, организация образовательного процесса, образовательная траектория.

 

 

В статье рассмотрены некоторые проблемы обучения одаренных детей, и способы их решения в рамках создания специализированных классов естественно-математического направления.

 

Ключевые слова: одаренные дети, учебная мотивация, профильное обучение.