Лопатина С.С.

Межпредметные связи как средство интегративности в процессе формирования коммуникативной компетентности студентов

В статье обоснована необходимость развивать коммуникативные навыки студентов посредством реализации операционально-деятельностных и содержательных межпредметных связей, которая ведет к качественному преобразованию способов познавательной деятельности студентов, их компетенций. Межпредметность осуществляется в изучении сходных объектов, понятий (культура, общение, аргументы).

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети