В статье описаны некоторые характеристики профессионально-ориентированного курса «Математический аппарат для построения компьютерных сетей». Даны рекомендации по созданию профессионально-прикладных задач с точки зрения отбора профессионально значимой информации, а также поставлен ряд вопросов, возникающих в процессе создания подобного рода задач. В статье проведен анализ потенциала использования метода математического моделирования в формировании умений и навыков у обучающихся, необходимых в их будущей профессиональной деятельности.

Эффективность обучения обуславливается решением задач различного рода, которые возникают в практической и профессиональной деятельности человека. При подготовке будущих инженеров, техников целесообразно использовать не просто прикладные задачи, демонстрирующие применение математических методов к процессам реального мира, но задачи, содержащие профессиональный контекст, которые будет решать будущий специалист. В статье даны определение и пример профессионально-прикладных задач, а также описаны их место и роль в процессе обучения математике.