 |
 |
Митченко Н. А.
Моделирование опорной схемы-конспекта на интегрированном уроке
Моделирование опорной схемы-конспекта на интегрированном уроке
Автор показывает возможность применения опорного конспекта на интегрированных уроках.
Ключевые слова: опорная схема-конспект, лирическое произведение, согласованные и несогласованные определения, моделирование схемы.
Nadezhda A. Mitchenko, teacher of Russian language and literature, secondary school No. 207, Novosibirsk
Integrated Lesson of Russian Language, World Art Culture and Literature. Bases of Writing an Outline
Моделирование опорного конспекта по стихотворению Б. Пастернака "Зимняя ночь"
В своей работе автор рассказывает о том, как опорный конспект помогает создать в сознании ученика зрительный образ изучаемой темы, который выстраивает цепочку последующих знаний-ассоциаций. Такие схемы будут полезны любому учителю: и того, кто отдает предпочтение максимально глубокому анализу основной проблемы произведения, и того, кто стремится выявить в нем магистральные идеи.
Ключевые слова: урок литературы, технологическая карта, моделирование, опорный конспект.
Применение опорного конспекта при изучении романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети