В последнее время изменились цели и содержание курса русского языка, авторы и издатели учебников стремятся, чтобы учебная книга затрагивала все стороны науки, учитывала особенности школьников и возможности учителей. З. И. Дмитриенко говорит о возможностях современных учебников русского языка.

Ключевые слова: урок русского языка, учебник русского языка, универсальные учебные действия, проектирование урока.

Читать полностью

При интерактивном обучении практически все ученики оказываются вовлеченными в процесс познания. Авторы в своей статье раскрывают методы и приемы интерактивного обучения, объясняют разницу между Разница между активным и интерактивным методами.

Ключевые слова: интерактивное обучение, интерактивные техники, субъект-субъектные отношения, технологическая карта, работа в группах, техника «карусели».

Читать полностью

Авторы делятся уникальным опытом создания в полиэтнической школе условий для мягкого включения детей-билингвов в процесс обучения, корректировки и формирования новых знаний в области иностранного языка.

Ключевые слова: урок иностранного языка, билингв, полиэтническая школа, русский язык как иностранный.

Читать полностью

Автор отмечает, что использование необычных педагогических мастерских способно увеличить стремление школьников к исследовательской работе. В статье описываются особенности такого подхода, приводится пример урока.

Ключевые слова: педагогическая мастерская, исследовательская компетенция, сотворчество, урок литературы, Сергей Есенин.

Читать полностью

Автор уверен, что полученные на уроках физики знания должны пригодиться детям в повседневной жизни, а потому предлагает особые задачи. Публикуемые упражнения помогут школьником понять основы экономики и экономии.

Ключевые слова: урок физики, урок экономики, задачи с экономическим содержанием.

Читать полностью

В статье описывается программа по литературе с учетом регионально-национального компонента. На примере литературы Сибири и Кузбасса автор подчеркивает важность изучения литературы родного края, фольклорных традиций, их роль в формировании личности, гражданской и патриотической ответственности учеников. Автор говорит о возможности изучения региональной литературы в контексте государственной программы.

Ключевые слова: малая родина, фольклор, регионально-национальный компонент.

Читать полностью

Автор, опираясь на свой опыт, представляет различные формы творческой работы с учащимися на материале поэзии В. Д. Фёдорова.

Ключевые слова: поэт Василий Фёдоров, урок литературы, литературное краеведение, литературная экскурсия, анализ стихотворения.

Читать полностью

В статье отмечается особая актуальность творческого наследия советского поэта для патриотического, экологического, духовно-нравственного воспитания молодёжи ХХI века, поднимается вопрос о включении произведений В. Д. Фёдорова, прежде всего поэмы «Седьмое небо» (1959-1967), в учебную программу.

Ключевые слова: поэма, эпический и лирический сюжет, мотив, тема репрессий.

Читать полностью 

В статье представлен опыт использования творческих заданий на занятиях модуля «Основы светской этики» комплексного учебного курса «основы религиозных культур и светской этики», приведены фрагменты уроков с творческими заданиями, формулировки и описание заданий, а также творческие работы обучающихся.

Ключевые слова: курс Основы религиозных культур и светской этики, модуль «Основы светской этики», творческие задания.

Читать полностью