В статье описан возможный вариант педагогической системы, направленной на выявление и поддержку развития одаренности в начальной школе.

Ключевые слова: одаренные дети, образовательная среда, педагогическая система, геймификация, фасилитатор.

Maria I. Mazur, candidate of pedagogical sciences, vice-principal (Research and teaching methodology management), educational centre “Gornostai”, Novosibirsk

Organizational and Learning Conditions forthe Development of Younger Students Giftedness

В ходе исследования, выполненного в русле личностного подхода к проблеме детской одаренности, установлено, что математически одаренные подростки отличаются признаками правосторонней латеральной асимметрии. Внутри популяции математически одаренных подростков, девочки имеют более высокие показатели по креативности и эмоциональной реактивности и более низкие по интеллектуальному потенциалу, чем мальчики.

Ключевые слова: латеральная асимметрия, личностные особенности, одаренность, одаренные подростки.

Статья посвящена результатам проводимого в рамках курсов повышения квалификации практикума по подготовке учителя-эксперта отечественных УМК нового поколения. Автор предпринимает попытку профессиональной экспертизы на материале УМК «Английский язык» Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой.

Ключевые слова: системно-деятельностный подход, Федеральный государственный образовательный стандарт, выбор УМК.

Yulia E. Baryshnikova, English teacher (high educational qualification), Sophia school, Novosibirsk

В последнее время наблюдается тенденция к постоянно меняющимся классным коллективам. Вновь прибывшие дети имеют сниженную мотивацию к учебной деятельности, низкий уровень обученности по отдельным предметам, несформированные общеучебные умения и навыки. Исходя из проблемы, в течение последних пяти лет я работаю над темой «Проектная деятельность как инструмент активизации познавательных и творческих способностей учащихся на уроках русского языка и во внеурочное время».

Ключевые слова: универсальные учебные действия, проект, индивидуальная, групповая формы работы.

В настоящее время, когда образовательная система претерпевает серьезные изменения в связи с переходом на федеральные государственные образовательные стандарты, вопрос, связанный с развитием мотивации, по-прежнему остается актуальным. Сформированность у ребенка мотивационной сферы играет важнейшую роль для его успешной учебной деятельности. Автор статьи делится собственным опытом развития у учащихся положительной мотивации.

Ключевые слова: мотивационная сфера, применение современных технических сфер обучения, арсенал методов, приемы по технологии критического мышления.

Автор статьи делится опытом проведения внеклассной работы посредством проектной деятельности по литературному краеведению.

Ключевые слова: литературная гостиная, личностно ориентированная направленность деятельности, проектная деятельность.

Galina G. Akinkova, teacher of Russian language and literature, Bolshoy Izyrak secondary school, Maslyanino, Novosibirsk region

Galina А. Ishimova, teacher of Russian language and literature, Bolshoy Izyrak secondary school, Maslyanino, Novosibirsk region

Автор статьи рассматривает урок как форму организации учебного процесса, подробно останавливается на критериях эффективного урока русского языка.

Ключевые слова: современный урок, ФГОС, универсальные учебные действия, личностные, метапредметные результаты обучения.

Читать полностью

Автор поднимает вопрос о духовно-нравственном развитии учеников, роли литературы в воспитании высоконравственной личности.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, урок литературы, эвристический метод обучения.

Читать полностью

Статья представляет собой обзор вопросов, обсуждаемых на курсах "Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в области методики обучения написанию сочинений на ступенях общего и среднего полного общего образования".

Ключевые слова: сочинение, повышение квалификации, речетворческая компетенция, письменная речь.

Читать полностью