Цель работы: осуществление социально-философского анализа концепта «единое культурно-образовательное пространство вуза». Процедура и методы. Исследование выполнено на основе следующих базовых подходов: холархическом, бионическом, антропоцентристком, с точки зрения социальной целесообразности. Результаты.

В статье излагаются результаты исследования, цель которого — разработать программные требования об- учения танцу модерн артистов балета. Актуальность излагаемой проблематики заключается в обосновании и применении психолого-педагогических закономерностей в педагогическом процессе обретения учащимися необходимых знаний, умений, навыков, выявленных и полученных методами анализа, сравнения применительно к процессу обучения современным танцам, широко занимающих место в репертуарах театров страны.

В статье рассматриваются содержательные аспекты художественного образования в России и Бразилии. Описываются социально-управленческие условия реализации художественного образования. На примере муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Детской художественной школы р. п. Краснообска обозначены основные направления четырех дополнительных предпрофессиональных программ и общеобразовательные программы с пятилетним сроком обучения.