Елена Николаевна ИОНОВА, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедры естественно-математических дисциплин Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды, г. Харьков, Украина; e-mail: ionova_54@mail.ru

Светлана Евгеньевна ЛУПАРЕНКО, кандидат педагогических наук, доцент, докторант кафедры общей педагогики и педагогики высшей школы Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды, г. Харьков, Украина; e-mail: swetka1408@mail.ru

Александр Николаевич ДАХИН, доктор педагогических наук, профессор Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск

Феномен социализации российского школьника

Статья посвящена проблеме социализации школьников и феномену буллинга.

Ключевые слова: буллинг, агрессия, конфликт.

Alexander N. DAKHIN, doctor of pedagogical sciences, professor of Novosibirsk State Pedagogical University, Novosibirsk

The Phenomenon of the Russian Schoolchildren Socialization

Дмитрий Анатольевич СЕВОСТЬЯНОВ, кандидат медицинских наук, доцент кафедры педагогики и психологии Новосибирского государственного медицинского университета, доцент кафедры гуманитарного и художественного образования Института искусств Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск, е-mail: dimasev@ngs.ru

МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИЕРАРХИЯ И ИНВЕРСИЯ

Виктор Иванович ВАРЮЩЕНКО, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой истории, обществознания и экономики Новосибирского института повышения квалификации, г. Новосибирск

Оксана Викторовна ГАЙКОВА, учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы № 26, г. Новосибирск

Модель формирования дидактической готовности учителя истории к изучению дискуссионных вопросов исторической науки

Тамара Ивановна ГОРЕЛОВА, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Новосибирск

Всеволод Валерьевич ГУЛЕВ, магистрант Новосибирского государственного аграрного университета, г. Новосибирск

Ксения Анатольевна ГУЛЕВА, магистрант Новосибирского государственного аграрного университета, г. Новосибирск

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Владимир Анатольевич ПЕГОВ, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, заведующий аспирантурой Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, учитель истории и географии средней общеобразовательной школы № 2, г. Смоленск; e-mail: beg@land.ru

ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

В статье представлен анализ вальдорфской педагогики в контексте современной эпохи.

Ключевые слова: вальдорфская педагогика, традиционное образование, современное образование, бодрственное сознание, пробуждение.