В статье представлен анализ практической актуальности и нормативных возможностей создания новой формы реализации образовательной программы внеурочной деятельности и дополнительного образования детей на примере деятельности «Открытого молодёжного университета» (далее АНО ДПО «ОМУ»). Представлены результаты исследования выпускников начальной школы, выявившие предпочтительные характеристики форм организации внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Статья посвящена важной теме, связанной с требованием Профессионального стандарта педагога обеспечить выявление и развитие способностей школьников, создать условия для развития детской одаренности. Авторы практически реализовали ряд инновационных научно-методических идей, создали уникальную практику реализации школьного этапа инженерного образования.

В статье рассматривается актуальная тема обеспечения качественных образовательных услуг в Коченевском районе Новосибирской области. Некоторые школы Коченевского района показывают устойчиво низкие учебные результаты, что приводит к снижению качества образования района. Целью данной работы было выявление факторов, которые влияют на учебные результаты образовательных организаций района.

В статье представлена точка зрения учителя математики на новый документ «Профессиональный стандарт педагога». Выделяются новые содержательные единицы в деятельности педагога по отношению к функциональным обязанностям учителя.

Ключевые слова: стандарт педагога, предметное обучение, математика, информационная грамотность учителя, интегрированные занятия.

Читать полностью

В статье рассматриваются возможности применения электронного обучения и дистанционных технологий в образовательном процессе начальной школы. Опираясь на результаты многолетней инновационной деятельности педагогического коллектива, авторы статьи активно осваивают и внедряют в практику различные средства электронного обучения и виды дистанционных технологий. Описаны возможности и преимущества их применения в обучении младших школьников.

В статье рассмотрены некоторые элементы теории решения изобретательских задач в начальной школе с учащимися, имеющими ограниченные возможности по зрению, в частности приемы составления загадок, метафор, метода фокальных объектов.

Ключевые слова: ТРИЗ, загадка, метафора, метод фокальных объектов, нарушения зрения.

Читать полностью