Форум

Подробная информация о содержании областных и городских конференций, семинаров, совещаний педагогических работников.

Использование приемов технологии РКМЧП на уроках русского языка и литературы

В статье описаны приемы развития критического мышления через чтение и письмо, применяемые на уроках русского языка и литературы.

Ключевые слова: развитие критического мышления, прием, рефлексия, групповая работа.

Читать полностью

Технология развития критического мышления в условиях реализации курса ОРКСЭ

В статье описаны различные приемы развития критического мышления, используемые в рамках курса Основы религиозных культур и светской этики.

Ключевые слова: развитие критического мышления, учебная деятельность.

Читать полностью

Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках английского языка

В статье описаны приемы развития критического мышления через чтение и письмо на уроках английского языка. Представлена разработка урока.

Ключевые слова: критическое мышление, английский язык, виды деятельности.

Читать полностью

Реализация регионального проекта по специализированным классам. Организация внеурочной деятельности

Реализация регионального проекта «Специализированные классы» является инновационным прорывом в системе организации работы с одаренными детьми. Инновационный проект требует внедрения инновационных технологий. В статье показана интеграция идей двух региональных проектов Аэрокосимческого лицея «Специализированные классы» и «Внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области». Второй проект дает необходимый инструментарий для результативного внедрения первого.

Преподавание нанотехнологий с использованием элементов коучинга

Статья посвящена методике преподавания современных направлений естественнонаучных дисциплин. Методика основана на вовлечении молодых специалистов научных институтов в процесс подготовки научно практических работ лицеистов. В структуру методики входят спецкурс на базе лицея, летняя практика на базе институтов и индивидуальная работа коучеров с учащимися. В работе описан опыт реализации методики на базе Аэрокосмического лицея и институтов СО РАН.

Ключевые слова: методика преподавания, нанотехнологии, коучинг.

Тьюторское сопровождение специализированных классов

В статье отражен алгоритм работы тьютора в специализированном классе. Представлена результативность взаимодействия всех субъектов образовательного процесса.

Ключевые слова: тьютор, коучер, классный руководитель.

Читать полностью

НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н. Г. ДЕБОЛЬСКОГО

Статья посвящена ученому, педагогу Н. Г. Дебольскому, его роли в становлении отечественной философии, этики.
Ключевые слова: нравственное воспитание, этика, становление характера, русская философия.

Гуманитарная самоорганизация школьной информационно-образовательной среды: приоритеты и перспективы

В статье рассмотрены тенденции и ценностно-смысловые контексты современной методологии российского образования как целостного процесса. Философское осмысление педагогических практик, в частности тьюторских, осуществляется с позиций категории ответственности в процессе гуманитарной самоорганизации личности.

Лингвострановедческие аспекты качественно продвинутого урока в современной школе Формирование трех основных языков средневековья в Европе

Статья посвящена современным методам в образовании и обеспечению культуротворческой миссии школы как одному из приоритетных направлений в современном образовании. Авторами вводится понятие «качественно продвинутый урок». Также представлен сравнительно-сопоставительный анализ отдельных культурных текстов исторической и лингвистической ценности, позволяющий учителю-практику расширить границы урочной системы образования и создать реальные предпосылки для проведения современного урока продвинутого типа как целостного гуманитарного процесса.

Особенности организации информационно-образовательной среды в школе нового типа: учебная и внеучебная деятельность

В статье рассмотрены результативные приемы формирования интереса к изучению иностранных языков, авторами оценивается эффективность созданной системы. Особенность этой статьи в том, что она дает ответы на вопросы – как научить учащихся преодолеть неуверенность при общении на иностранном языке.
Ключевые слова: система, носители языка, кросс-культурная коммуникация, интерактивные технологии, технологии развития критического мышления, языковая среда, флипчат, наглядный эффект.
Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети