 |
 |
2016 № 4 (107) август
Компьютеризация музыкального образования: исторический аспект
В статье говорится о роли и значении Новосибирской государственной консерватории в процессе становления и развития компьютеризации музыкального образования в стране. Рассматриваются процессы музыкального воспитания и образования подрастающего поколения с помощью компьютерных технологий; формулируется роль, место и значение компьютера в общем контексте развития культуры и человека.
Ключевые слова: музыкальное образование, компьютерные программы, компьютерные технологии, компьютеризация, техническое средство, музыкальный редактор.
Социокультурная педагогика и социокультурный подход: валюативная и рефлективная интерпретации
В статье дан методологический анализ социокультурного движения в педагогике и социокультурного подхода. Выделены две трактовки социокультурной компентенции: как компонента иноязычной коммуникативной компетенции и как владения культуросообразным способом социальной деятельности.
Ключевые слова: социокультурная теория, социокультурная педагогика, социокультурный подход, социокультурная компетенция, поликультурное образование, диалог культур.
Применение активных и интерактивных методов в философском познании и преподавании философии
В статье рассматриваются вопросы специфики изучения и преподавания философии. Исследуется особенность использования интерактивных методов обучения в преподавании философии в ряду других гуманитарных дисциплин. На примере философии Сократа рассмотрена специфика применения активных и интерактивных методов.
Ключевые слова: философия, познание, методы обучения, творчество, диалог, дискуссия.
Ментальный подход в образовании: философское измерение социальных проектов
В поиске ментальных оснований социальных проектов мы исходим из того, что институт образования и его составляющие – акторы – традиционно являются основными участниками социальных преобразований. В массовом общественном сознании эта роль не особо часто представляется как важная, но в историческом контексте данный аспект не выпускается из коллективной ментальной памяти.
Направления развития системы дополнительного профессионального образования в контексте требований к компетентности учителя
В статье рассматриваются перспективные направления развития системы дополнительного профессионального образования в контексте решения задач поставленных профессиональным стандартом педагога. Автор актуализирует проблему готовности современных учителей к реализации новых трудовых функций и предлагает возможные варианты ее решения.
Ключевые слова: профессиональный стандарт педагога, дополнительное профессиональное образование, трудовые функции, профессиональная компетентность.
Формационный и цивилизационный подход в России: вызовы и решения
В данной статье рассмотрены цивилизационный и формационный подходы в общественных науках, их разновидности и последствия применения в экономике и политике СССР и России. Показываются особенности российской культуры и применение цивилизационного подхода к ней. Кратко изложена концепция национального идеала, как общего закона развития культуры и рассмотрен вопрос угрозы цивилизационного разлома России.
Ключевые слова: цивилизационный подход, формационный подход, русская религиозная философия, евразийство, пассионарный этногенез, национальный идеал.
Профессиональный стандарт педагога - ресурс развития педагогической компетентности
В статье раскрывается потенциал Профессионального стандарта педагога для непрерывного развития педагогической компетентности учителя. Основаниями для убежденности автора статьи в продуктивном потенциале этого нормативного документа является понятие «педагогическая компетентность» и результаты научных исследований, посвященных ее развитию, а также опыт взаимодействия с учителями в ходе научно-методического сопровождения инновационной педагогической деятельности.
Особенности взаимодействия в диаде "педагог - родители обучающихся с проблемами слуха "
В статье описаны рекомендации педагогам по специфике выстраивания взаимодействия с родителями детей с проблемами слуха.
Ключевые слова: взаимодействие учителей и родителей, сурдопедагогика, коррекционно-реабилитационный процесс.
Корректировка учебной деятельности с учетом своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
В статье рассмотрены вопросы необходимости корректировки учебной деятельности с учётом своеобразия динамики развития мальчиков и девочек.
Ключевые слова: гендерный подход, учёт индивидуальных особенностей, обучение разнополых детей, младший школьник.
Взаимодействие учителя с родителями по проектированию индивидуальной образовательной траектории
В статье показаны разные взгляды на понятие «неуспевающий ученик», рассматриваются основные субъективные и объективные причины неуспеваемости школьников, роль взаимодействия учителя с родителями при обучении таких детей. Раскрывается понятие «индивидуальная образовательная траектория».
Ключевые слова: неуспевающий ученик, взаимодействие с родителями, проектирование индивидуальной образовательной траектории школьников, формы работы.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети