Вопросы подготовки ярких, самобытных, творческих учителей для средней и высшей школы по-прежнему остаются актуальными. Педагоги, методисты, преподаватели разрабатывают и успешно внедряют в учебный процесс различные подходы, технологии, методы и приемы, направленные на повышение качества подготовки выпускников педагогических университетов, на соответствие их профессиональных и личностных качеств быстро меняющимся требованиям времени. Эти действия приносят свои плоды.

В статье, обобщающей более чем шестидесятилетний период деятельности в физическом образовании, определяется творческий портрет Василия Григорьевича Разумовского. Он оставил яркий и мощный след в теории и практике обучения физике в ключевых аспектах развития: методологии дидактического исследования и методологии построения содержания и методов обучения, общей методики и техники развития творчества школьников и учителей, формулирования стратегических программ образовательной деятельности, практики организации коллективных научных поисков… В истории методики физики научная школа В. Г.

В статье на документальном материале раскрываются современные проблемы дидактики физики и физического образования. На примере ярких социально центрированных мыслей академика РАО В. Г. Разумовского доказывается актуальность внимания к научному методу познания, экспериментированию и моделированию, научной грамотности в методике обучения физике.

Ключевые слова: научный метод познания, экспериментирование, моделирование, учебная деятельность, проблемы дидактики физики, творчество.

Статья посвящена Александру Моисеевичу Гендину — одному из первых отечественных исследователей методологии прогнозирования и предвидения.

Ключевые слова: прогноз, предвидение, форсайт, обыденное сознание, принятие решения, субъект, объект.

The article is devoted to Alexander M. Guendin, one of the first Russian researchers of methodology of forecasting and foresight.

Keywords: prognosis, prediction, foresight, everyday consciousness, decision making, subject, object.

Татьяна Анатольевна СИВОХИНА, учитель русского языка лицея № 130 им. Академика М. А. Лаврентьева

Кораблики Валерии Лазаревой

эссе об авторе учебников по литературному чтению

Tatiana A. Sivokhina, teacher of Russian language, lyceum No. 130 named after Academician M. A. Lavrentiev, Novosibirsk

Valeria Lazareva Boats An Essay on the Author of Literary Reading Textbooks

Читать полностью

Валерия Алексеевна ЛАЗАРЕВА, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебников по литературному чтению для начальной школы

В статье автор подробно рассматривает проектную деятельность в школе: стадии, виды продуктов, возможные приемы и задания. Ключевые слова: проектная деятельность, проект, продукт деятельности.

Valery A. Lazareva, candidate of pedagogical sciences, associate professor, the author of textbooks on literary reading for the primary school

Project-based Activity as a Way, as a Means, as a Method

Леонид Иванович БОРОВИКОВ, кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Новосибирск

В статье раскрываются наиболее актуальные педагогические аспекты исследования профессиональной деятельности талантливого новосибирского дирижера А. М. Каца, создавшего и в течение 50 лет руководившего академическим симфоническим оркестром Новосибирской филармонии.