 |
 |
Заочный педсовет
Процессный подход к аттестации педагогов как средство повышения качества образования в гимназии
Идеальный урок: мнение учителя
В статье предпринята попытка раскрыть понятие «идеальный урок». Приводятся некоторые рекомендации, приемы для его проведения.
Ключевые слова: идеальный урок, учитель, ученик, личность, этапы урока.
Повышения качества обучения по предмету "Технология"
Автор данной статьи на основе собственного опыта выделяет необходимые условия для повышения качества обучения по предмету «Технология».
Ключевые слова: учебно-практическая деятельность, мотивация, оборудование кабинета, метод проектов, творческий потенциал.
О проблеме выбора эффективной стратегии развития школы в пространстве реформ
Авторы приглашают практических работников школы – директоров, учителей, преподавателей системы дополнительного профессионального образования (системы ИПК) к размышлениям о возможностях реализации разумного начала в образовании. Предложенные некоторые альтернативные практико-ориентированные рекомендации и решения позволят читателю ориентироваться в море инновационных реформ в российской школе.
Методологические аспекты оценки профессиональной компетентности учителя музыки
В статье рассмотрены возможные подходы к вопросам оценки профессиональной компетентности учителя музыки.
Ключевые слова: учитель музыки, профессиональная подготовка, профессиональные компетентности.
Читать полностьюwww.sibuch.ru/sites/default/files/ПедсоветНикифороваБирюлева.pdf
Развитие самостоятельности у обучающихся на уроках технического труда
В статье подчеркивается важность развития самостоятельной работы учащихся, ее виды, приводятся три направления развития самостоятельности в обучении, выдвигаются основные требования для организации самостоятельной работы учащихся.
Ключевые слова: самостоятельная деятельность, учебный процесс, система самостоятельной работы.
Интеграция образования в контексте духовно-нравственного воспитания школьников
Автор статьи показывает, что становление и бытие духовно-нравственных явлений в школе актуализируют и поддерживают интеграционные процессы, сближающие и взаимообогащающие ценностные миры участников образовательного процесса.
Ключевые слова: интеграция образования, дифференциация, интеграционные процессы, духовно-нравственное воспитание, ценности, псевдоценности, смыслы, смысловая копилка.
Успешный профессиональный опыт в контексте преемственности вузовского и послевузовского образования педагога-воспитателя
Предпринята попытка рассмотрения повышения профессиональной успешности в динамике развития воспитательного мастерства педагогических кадров. Автор описывает созданную педагогически-моделируемую ситуацию, в которой участвовали студенты, делает выводы.
Ключевые слова: педагог-воспитатель, психолого-педагогический феномен, профессиональная успешность, воспитательный опыт педагогов.
Создание полиязыковой среды в школе. Из опята работы
В статье описан опыт создания полиязыковой среды на примере средней общеобразовательной шолы № 1 города Волжского.
Ключевые слова: полиязыковая среда, качество образования, федеральный государственный образовательный стандарт.
Особенности работы по развитию сенсорных функций
Основой ориентировки ребенка в окружающей действительности, начальным источником всех его знаний о мире выступает сенсорное развитие, развитие восприятия и ощущения. Особое значение данная проблема приобретает в контексте развития восприятия и ощущения у детей с нарушением слуха. Автор представляет проведенный эксперимент по развитию сенсорных функций у детей.
Ключевые слова: коррекционная работа, дошкольное образование, сенсорная функция.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети