Оказание помощи подросткам в правильном выборе духовно-нравственных ценностей является приоритетной задачей современной общеобразовательной школы. Для преодоления кризисных явлений в духовной жизни мы обратились к трудам русского ученого Д. С. Лихачева.

Ключевые слова: воспитание, культура, духовно-нравственные ценности, учитель.

Ideas of Dmitry Likhachev and the Present

Автор пытается дать ответ на вопрос: «Как ввести ребенка в историю, чтобы инициировать его самоопределение?» В статье рассматриваются элементы организации ситуаций мыследеятельностного типа на уроке. Ключевые слова: урок истории, мыследеятельность, формирование личности, формирование позиции и мнения.

History Education and the Formation of Personal Position

В статье представлен опыт организации тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном пространстве. Проблема тьюторства рассматривается как практика индивидуального образовательного сопровождения, ориентированная на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, учитывающей личный потенциал ребенка.

Ключевые слова: тьютор, индивидуальный образовательный маршрут, дети с особыми образовательными потребностями, коррекционно-образовательный процесс, инклюзивная образовательная среда.

Статья посвящена обобщению педагогического опыта по организации мероприятий во внеурочной деятельности в контексте современного понимания школы как открытой социально-педагогической системы. Автор приводит пример одной из форм взаимодействия семьи и школы в практике учителя изобразительного искусства, педагога дополнительного образования.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, мотивация, изобразительное искусство, взаимодействие семьи и школы.

Extracurricular Activities: Prospects of Effective Cooperation of Family and School