Наш методкабинетПроверенные опытом работы методические разработки по различным учебным предметам, педагогические технологии; консультации, советы методистов; знакомство с новыми приемами педагогической деятельности на приемах работы учителей-новаторов. Учебные модели как средство организации дифференцированного обучения математике в начальной школеВ статье рассматриваются возможности использования учебных моделей для дифференцированного обучения математике в условиях системно-деятельностного подхода и овладения учащимися предметными и метапредметными умениями. Описана организация дифференцированной работы младших школьников с помощью учебных моделей. Ключевые слова: дифференцированное обучение, учебная модель, моделирование, младший школьный возраст, универсальные учебные действия. Внеурочная деятельность младшего школьника. Курс «Наглядная геометрия»В статье автор описывает цель и содержание курса «Наглядная геометрия» для 1-4 классов. Ключевые слова: внеурочная деятельность, самостоятельная работа, универсальные учебные действия. ФГОС НОО: развитие критического мышления через чтение и письмоВ данной статье рассматривается применение приёмов и методов технологии развития критического мышления через чтение и письмо в организации активной и эффективной деятельности в учебном процессе. Анализируется продуктивный синтез её с другими технологиями деятельностного типа для достижения метапредметных и личностных результатов ученика. Ключевые слова: технология развития критического мышления через чтение и письмо, универсальные учебные действия, приёмы и методы. Работа с гиперактивными детьми на уроках английского языка в начальной школеВ статье представлены некоторые методы работы с гиперактивными детьми на уроках английского языка в начальной школе, а также методы коррекции их поведения и эмоционального состояния, основанные на педагогическом опыте работы с младшими школьниками. Ключевые слова: гиперактивный ребенок, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, планирование урока, урок английского языка. Русский язык в начальной школе: задания для диагностики сформированности логических универсальных учебных действийВ статье приводятся задания для диагностики сформированности логических универсальных учебных действий младших школьников. Ключевые слова: логические универсальные учебные действия, диагностические задания, начальная школа, русский язык. Немецкоязычная литература на уроке как фактор расширения социокультурной компетенции обучающихсяВ статье рассматриваются вопросы формирования читательской компетенции на примере работы с художественным текстом из немецкоязычной детской литературы, приемы извлечения информации, использования текста в качестве повода для развития устной речи. Ключевые слова: продуктивное чтение, деятельностный подход, немецкоязычная литература, семейные традиции, любимый праздник. Реальная математика – приобретение жизненного опытаВ статье рассматривается использование практико-ориентированных заданий на уроках математики. Предлагаются виды этих заданий, опирающихся на особенности деятельности людей разных профессий. Ключевые слова: практико-ориентированные задания, социализация ученика в окружающей среде. Методика организации внеклассного мероприятия «Мы славной Победы внуки!»Статья представляет собой разработку внеклассного мероприятия-соревнования для школьников. Ключевые слова: педагогическая технология, обучение вне стен классной комнаты, Outdoor Learning, внеклассное мероприятие. Решение практико-ориентированных задач на уроках математики и информатикиВ статье рассматриваются способы формирования ИКТ-компетенций при решении практико-ориентированных задач на уроках математики и информатики. Показано, как происходит развитие умения учеников использовать реальный жизненный опыт при решении математических и информационных задач. Ключевые слова: компетентностный подход, универсальные учебные действия, практико-ориентированная задача. Бинарный урок в специализированном классеВ статье представлена разработка бинарного урока - информатика и право – для учащихся10-11-х классов. Ключевые слова: бинарный урок, специализированный класс.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети |