 |
 |
Абрис проблемы
Организация адресного профессионального развития руководителей общеобразовательных школ Новосибирской области на уровне муниципалитета и региона: проблемы и способы их решения
В статье рассмотрены подходы к применению оценки профессиональных компетенций руководителей общеобразовательных школ Новосибирской области в организации их адресного профессионального развития.
Ключевые слова: оценка профессиональных компетенций, профессиональные дефициты, индивидуальный образовательный маршрут, развитие профессиональных компетенций.
Аксиологическая составляющая содержания подготовки будущих учителей иностранного языка
В статье рассматривается проблема аксиологической подготовки студентов направления «Педагогическое образование» профиль «Иностранный язык» в процессе изучения курса по выбору «Педагогические ценности». Анализируется практический выход студентов в реализации полученных знаний и умений через проектную деятельность.
Ключевые слова: аксиология, ценность, подготовка будущего учителя, традиционные ценности, педагогические ценности.
Компьютеризация музыкального образования: исторический аспект
В статье говорится о роли и значении Новосибирской государственной консерватории в процессе становления и развития компьютеризации музыкального образования в стране. Рассматриваются процессы музыкального воспитания и образования подрастающего поколения с помощью компьютерных технологий; формулируется роль, место и значение компьютера в общем контексте развития культуры и человека.
Ключевые слова: музыкальное образование, компьютерные программы, компьютерные технологии, компьютеризация, техническое средство, музыкальный редактор.
Информатизация образования: от инновационности к стандарту
В статье рассматриваются проблемы развития процессов информатизации образования.
Ключевые слова: Информатизация образования, информационно-коммуникационные технологии, образовательный процесс, информационная среда, самостоятельная образовательная деятельность.
Формирование региональной системы обучения на примере Новосибирской области
В статье представлены возможности системы электронного обучения для сетевых педагогов при построении индивидуальных траекторий обучающихся в рамках проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области».
Ключевые слова: электронное обучение, управление обучением, индивидуализация обучения, агентские системы.
Технологии электронного обучения
В статье рассмотрены актуальные тенденции и проблемы высшего образования. Описаны особенности электронного обучения, изменение функций педагога, возможные направления и задачи повышения квалификации профессорско-педагогического персонала.
Ключевые слова: технологии ЭО, возможностями и ограничения ЭО, модели ЭО, новые функции преподавателя, повышение квалификации.
Веб-квест в образовательном процессе: особенности и проблемы использования
Целью статьи является описание особенностей, возможностей и методических проблем внедрения веб-квестов в образовательный процесс. Необходимость овладения педагогами методикой веб-квестов обосновывается вызовами времени: расширением влияния интернет ресурсов на образование современных людей. На основе обзора педагогической литературы делается вывод о педагогических ресурсах веб-квестов. Рассматривается проблема использования веб-квестов современными педагогами.
Риски использования информационных технологий в обучении
В статье рассматриваются риски, обусловленные информатизацией современного общества и использованием информационных технологий в обучении. На основе анализа ряда источников автор рассматривает классификации информационных рисков, механизм воздействия на пользователей.
Ключевые слова: информационные технологии в обучении, информатизация образования, информационные риски, информационная потребность, информационная пользовательская культура.
Дети в цифровой культуре
В статье рассматриваются некоторые проблемы, связанные с развитием образовательных способностей детей в условиях формирования цифровой культуры.
Ключевые слова: образование, дети, образовательные способности, шестой технологический уклад.
Методология познания как инструмент межпредметных связей физики и астрономиии
В статье показываются дидактические возможности совершенствования изучения физики и астрономии на основе современной методологии познания.
Ключевые слова: физика, астрономия, методология, модель, экспериментирование, моделирование, учебная деятельность.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети