Главная

Синенко В. Я.

Синенко Василий Яковлевич, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, ректор Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, заслуженный учитель Российской Федерации, г. Новосибирск. E-mail: rector@nipkipro.ru

Sinenko Vasiliy Ya., corresponding member of the Russian Academy of Education, Dr. Sc. (Pedagogy), professor, rector of the Novosibirsk Teacher Upgrading and Retraining Institute, honored teacher of the Russian Federation. E-mail: rector@nipkipro.ru

Понять мир, понять другого

В последние годы человечество постоянно задумывается над проблемами совместного проживания на нашей маленькой и хрупкой планете. В мире происходит усиление фактической взаимозависимости, обусловленной наличием для всех жителей планеты одной и той же атмосферы, взаимосвязанных и взаимопроникающих водных ресурсов. Животный мир не знает межгосударственных границ, как не знают этих границ и распространяющиеся болезни.

ГЛАВЕ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ВИКТОРУ АЛЕКСАНДРОВИЧУ ТОЛОКОНСКОМУ

ГЛАВЕ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ВИКТОРУ АЛЕКСАНДРОВИЧУ ТОЛОКОНСКОМУ

Дорогой Виктор Александрович!

Обращение главного редактора журнала к читателям

Дорогие читатели!

Сегодня образование в Российской Федерации в очередной раз переживает время “обещающих перемен”, время “призрачных позитивных перспектив”.

О переменах в современной школе

Не будет преувеличением, если комплексу всех последних изменений в системе общего образования будет присвоен революционный статус, т. к. происходят кардинальные изменения по всем основным аспектам образования, и внедрение большинства из них осуществ­ляется довольно быстро, без отработки отдельных элементов и многократной апробации.

Интеграция в преподавании естественных и общественных наук. Поучительные примеры из истории науки

 В статье изложен нетрадиционный взгляд на процессы, происходящие во Вселенной. Используя многочисленные примеры из химии, физики и литературных произведений авторы статьи приглашают к размышлению о судьбе Вселенной в контексте оригинальных научных гипотез.

Ключевые слова: «анизотропный мир», дискретность пространства-времени, идея кварков, флуктуации природных явлений, теория хаоса, физическое мышление, гравитационное поле, компьютерная модель Вселенной. 

V. Ya. Sinenko, A. P. Kondratenko

Об основах сотворчества учителя и учащихся

О том, что процесс обучения — воспитания должен быть индивидуализированным по отношению к ребенку, о том, что дуэт «ученик — учитель» должен выступить как сотворчество (еще актуальна «педагогика сотрудничества»), говорят давно и много и в разных вариантах. Здесь и теория дифференцированного обучения, и теория самостоятельной работы учащихся, и теория развивающего образования, и концептуальные положения учебного познания, и коллективная мыследеятельность. Можно этот ряд теорий и подходов индивидуализации обучения — воспитания продолжать еще долго.

Инновации в образовании - от понимания к реализации

Активизация инновационных изысканий социума практически во всех сферах жизнедеятельности определяется вызовами современности, связанными с конечностью природных ресурсов, запросами заметной части человечества к более высокому качеству жизни, желанием быть более образованными, здоровыми, глобально информированными о многоаспектном состоянии окружающего мира и т. д.

Дидактика в профессионализме учителя

Колонка главного редактора

Дидактика как ведущая отрасль педагогики включает в себя теорию образования и обучения, теорию, которая объясняет закономерности усвоения знаний и навыков (и формирования на этой основе компетентностей), определяет стандарты образования, совершенствует технологии обучения, обеспечивает разработку концепций воспитывающего воздействия учебного процесса на учащихся. К сожалению, при подготовке педагогов дидактику незаслуженно отодвигают на задний план.

Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети