Главная

Заочный педсовет

Обсуждение наиболее актуальных проблем в практической деятельности педколлективов. Гипотезы, предложения, опыт решения проблем отдельными педагогами и коллективами.

Школа, открытая для всех

Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 17 представляет собой учебное заведение, сфокусировавшее в себе все основные проблемы образовательной системы. Уже прошло почти шесть лет с того времени, когда система образования отказалась заниматься воспитанием. С отказом от внеклассной работа ушла идея ответственности за ребенка, осталась ответственность за набор знаний. Последствия этого очевидны для всех: возросшая подростковая преступность, увеличение числа детей группы риска, но еще хуже - утрата самоуважения, уверенности в себе.

Кто он? Социально-психологический портрет новосибирского подростка

 «Трудный возраст», «пере­ходный возраст», «кризис от­рочества», «критический этап социализации» — вот лишь не­многие из наименований, которыми обозначается подро­стковый период, вызывающий, пожалуй, наибольший исследо­вательский интерес у психоло­гов и обоснованные опасения у педагогов. Несомненно, пе­реход от детства к взрослос­ти практически никогда не протекает без проблем. Осо­бенно в наших условиях, когда на кризис возраста наклады­ваются еще и специфические условия социального кризиса.

От какого ума горе? Рационализм и русская литература

 Русская культура имеет свою, веками сложившуюся специфи­ку. Ее наличие становится очевидным уже во второй полови­не XVIII столетия, после полувекового периода господства кос­мополитического искусства классицизма. В демократичес­кой литературе 1760—70-х гг.

Зачем ты это сделал? Нравственное воспитание младших школьников

 Нравственное развитие ре­бенка определяется не только характером системы обще­ственных отношений, в которую он включен, но и системой межличностных контактов, которые возникают у него в ближайшем окружении, в так называемой микросфере. Ее изучение, фор­мирование — предмет серьез­ной заботы учителя.
Необходимо отказаться от привычки судить о ребенке толь­ко по результатам действия, а не по мотивам, продиктовавшим эти действия.

Современный взгляд на развитие инклюзивного образования в Новосибирской области

Современный взгляд на развитие инклюзивного образования в Новосибирской области
Авторы описывают современную ситуацию внедрения инклюзивного обучения в систему образования Новосибирской области. В статье содержатся данные опросов педагогов, посвященных оценке концепции инклюзивного образования, готовности к переходу на инклюзивное образование, трудностям с этим связанным и положительным сторонам процесса.
 

Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Авторы отмечают, что в Российской Федерации обучение детей с ограниченными возможностями здоровья давно ведется совместно с нормально развивающимися сверстниками. При этом в общеобразовательном учреждении созданы условия для обеспечения детей необходимой коррекционно-педагогической и медико-социальной помощью. В статье рассматриваются условия инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
 

Поурочное тестирование как многоцелевой метод обучения

Поурочное тестирование как многоцелевой метод обучения
В статье описано применение метода тестирования на уроках биологии, приведены основные особенности и достоинства метода.
 
Ключевые слова: биология, тестирование, методы обучения.
 
Testing for Each Lesson as Multipurpose Method of Teaching
The article describes the using of testing at biology lessons. Main features and advantages of this method of teaching are given.
 

Развитие творческой активности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии

Развитие творческой активности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии
Автор статьи описывает использование метода проектов по предмету «Технология». В статье приведены примеры школьных проектов.
 
Ключевые слова: образовательная область «Технология», метод проектов, интеграция
 
The Development of Students’ Creative Activity at Technology Lessons by Means of Project Based Teaching

Интеграция образовательного пространства "технический лицей - вузы" как условие эффективного профильного обучения школьников

 Автор публикации отмечает тенденцию профилизации старшей школы, в связи с этим он описывает модель реализации профильного обучения Технического лицея № 176 г. Карасука Новосибирской области. В материале описываются используемые образовательные программы, а так же приводится пример взаимодействия вуза и лицея.
 
Ключевые слова: интеграция, профильное обучение, образовательные программы.
 
S. A. Krivushev
 

Интеграция как необходимое условие формирования профессиональной компетентности учителя английского языка дошкольных учреждений

 В данной статье рассмотрена интеграция как необходимое условие формирования профессиональной компетентности учителя английского языка дошкольных учреждений, которая состоит из ключевых, базовых и специальных компетенций, сформированных на основе интегрированного подхода. Внедрение интеграции в этот процесс обусловлено спецификой организации процесса обучения английскому языку в дошкольных учреждениях. 
 
 Ключевые слова: компетентность, интеграция, компетенция, английский язык.
 
Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети