Автор говорит, что успешно освоенные элементы искусства помогут на границе юности и взрослой жизни стать для будущего человека содержательно-смысловым источником интенсивного развития личности. В связи с этим статья посвящена различным аспектам проблемы духовно-нравственного развития детей и молодежи.

Ключевые слова: духовно-нравственное развитие, духовно-онтологическая продуктивность, художественно-педагогическая практика.

 

В статье описано составление стратегии развития школы с использованием идей, положений и требований, которые содержатся в документах, определяющих стратегию и тактику развития образования в России.

Ключевые слова: система образования, образовательное учреждение, стратегия, стратегический план развития.

 

 

В статье приведен анализ результатов Единого государственного экзамена по физике в Новосибирской области в 2012 году. Проведено сравнение результатов и распространенных ошибок в 2011 и 2012 годах. Даны рекомендации по подготовке выпускников к экзамену 2013 года.

Ключевые слова: Единый государственный экзамен, урок физики.

 

Taking the Unified State Exam in Physics

 

Развитие образовательной системы любой административно-территориальной единицы нашей страны немыслимо без разработки программ с определением целей, задач и плана мероприятий на ближайшие годы. Самым сложным в этой связи является формирование у разработчиков целостного представления о новом, современном лице образования района, города, области, края, республики. Автор предлагает решать эту проблему на основе сочетания инновационных подходов с уже ранее апробированными, лучшими решениями, присущими нашему образованию в историческом прошлом.

Ни у кого из работников образования и родителей учащихся не возникает сомнения в том, что подавляющее число задач со-временной школы зависит от уровня профессионализма учите-ля. В этом аспекте можно выделить две взаимосвязанные состав-ляющие: сформированность необходимых профессиональных компетентностей у учителя (то есть их наличие и глубина при-своения) и востребованность, реализация этих компетентностей в учебно-воспитательной практике.

 

Автор рассматривает ряд важных проблем, связанных с необходимостью изучения пространства-времени детства и образования растущего человека в условиях нового времени.

Ключевые слова: система образования, реформа, детство, педагогика.

 

 

В статье поднимаются вопросы современной системы повышения квалификации педагогов, говорится о необходимости ее модернизации. Как ответ автор предлагает четырехэлементную модель системы повышения квалификации работников образования.

Ключевые слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование (ДППО), повышение квалификации, андрагогика.

 

В статье описаны дидактические знания как ресурс карьерного роста педагога, взаимодействие между элементами карьерного роста и дидактическими основами образовательного процесса.

Ключевые слова: профессиональный рост, карьера, педагогическая деятельность, дидактика.

 

 

Авторы говорят о важности непрерывного профессионального роста педагога. В статье отмечается, что выстроенная внутриучрежденческая деятельность по развитию педагога — это возможность взрастить и внедрить в учебно-воспитательный процесс опыт творчески работающих педагогов.

Ключевые слова: повышение квалификации, профессионализм, педагогическое мастерство.

 

 

В статье обращается внимание на профессиональную подготовку педагогических кадров. Автор считает одним из эффективных способов конкурсы профессионального мастерства. В материале обозначены основные проблемы и перспективы данного направления.

Ключевые слова: конкурс профессионального мастерства, повышение квалификации, профессиональный рост учителя.