В статье поднимаются вопросы современной системы повышения квалификации педагогов, говорится о необходимости ее модернизации. Как ответ автор предлагает четырехэлементную модель системы повышения квалификации работников образования.

Ключевые слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование (ДППО), повышение квалификации, андрагогика.

 

В статье описаны дидактические знания как ресурс карьерного роста педагога, взаимодействие между элементами карьерного роста и дидактическими основами образовательного процесса.

Ключевые слова: профессиональный рост, карьера, педагогическая деятельность, дидактика.

 

 

Авторы говорят о важности непрерывного профессионального роста педагога. В статье отмечается, что выстроенная внутриучрежденческая деятельность по развитию педагога — это возможность взрастить и внедрить в учебно-воспитательный процесс опыт творчески работающих педагогов.

Ключевые слова: повышение квалификации, профессионализм, педагогическое мастерство.

 

 

В статье обращается внимание на профессиональную подготовку педагогических кадров. Автор считает одним из эффективных способов конкурсы профессионального мастерства. В материале обозначены основные проблемы и перспективы данного направления.

Ключевые слова: конкурс профессионального мастерства, повышение квалификации, профессиональный рост учителя.

 

 

В статье рассматривается проблема профилактики кризисных состояний личности педагога в условиях подготовки к конкурсу профессионального мастерства и способы ее решения посредством организации среды профессионального общения.

Ключевые слова: кризисные состояния личности педагога, конкурсы профессионального мастерства, профессиональное общение, модели организации групповой работы.

 

 

В статье предпринята попытка обосновать эффективность создания модели развития профессиональной успешности педагога-воспитателя на основе выявленного состояния проблемы в психолого-педагогических и литературных источниках.

Ключевые слова: современный педагог-воспитатель, психолого-педагогический феномен, успех, профессиональная успешность.

 

 

В статье рассматривается понятие «одаренность», а также основные направления исследования этого понятия. Автор опирается на мнения зарубежных и отечественных ученых и говорит о необходимости развития детской одаренности.

Ключевые слова: одаренность, развитие одаренности, психолого-педагогическая диагностика.

 

 

Почему для современного образования так важны понятия культура, наука и религия? Потому что именно они являются катализаторами поля напряжения и неразрешимых противоречий, даже противостояния в современном образовательном пространстве России. Именно через эти фундаментальные понятия происходит научная идентификация исследователей и педагогов, занимающихся воспитанием.

 В статье описаны особенности системы этического воспитания в школе. Рассмотрены основные понятия этики как науки и как школьного предмета.

Ключевые слова: этика, этическое воспитание, ценности, этическая культура.

 

 

This article describes the features of the system of ethical education in schools. The basic concepts of ethics as a science and as a school discipline are shown.

В статье подробно рассматривается становление семьи как субъекта социального взаимодействия с активной позицией. Автор выделяет группы семей с разным уровнем образовательного потенциала, приводит схему развития субъектных позиций семей разных групп, оценку сформированности субъектной позиции семьи.

Ключевые слова: субъектная позиция, семья, школа, образовательный потенциал.