В статье описывается моделирование школьного содержания образования как открытой системы. Некоторые результаты отрытого образования имели международное значение, благодаря реализации макромодели образовательной компетентности школьников и студентов разных стран, включенных в программы культурного обмена. Нами предложена технология реализации макромодели компетентности участников открытого общего образования.

Ключевые слова: моделирование, педагогическое моделирование, открытое образование, образовательные компетентности.

 

В статье рассматриваются некоторые аспекты работы с одаренными детьми, описана модель создания лаборатории «Обобщение опыта работы с одаренными детьми».

Ключевые слова: воспитательно-дидактический профессионализм, теория и методика биполярного развития профессионализма педагогических кадров, воспитательно-дидактические ситуации, коммуникативная взаимообращенность творчества, адекватная коммуникативно-развивающая среда для одаренных детей, профессионально зрелый педагогический коллектив.

 

В статье рассматривается открытая педагогическая ассамблея как интегративная организационно-педагогическая форма раскрытия и реализации коммуникативно-творческого потенциала педагогов-воспитателей.

Ключевые слова: коммуникативно-творческий потенциал педагогов-воспитателей, организационно-педагогическая форма, профессиональное общение, организационно-содержательная модель открытой педагогической ассамблеи.

В статье рассматривается анализ результатов итоговой аттестации девятиклассников по физике в новой форме на материале 2012 года в Новосибирской области. Выделены и обобщены как содержательные, так и организационные проблемы итоговой аттестации выпускников основной школы. Приведена характеристика проблемных заданий 2012 года.

Ключевые слова: государственная итоговая аттестация по физике, итоговая аттестация выпускников основной школы, диагностика предметных достижений учащихся по физике.

 

В статье рассматриваются актуальные вопросы современной психолого-педагогической науки, значение когнитивных технологий для молодого поколения, а также новые направления научной деятельности.

Ключевые слова: психология, педагогика, когнитивные технологии, молодое поколение, социум.

 

 

Статья посвящена анализу влияния системы повышения квалификации на развитие дошкольного образования. Автор рассматривает периоды в развитии, содержание и формы повышения квалификации педагогов дошкольного образования в первой половине XX века.

Ключевые слова: дошкольное образование, повышение квалификации, подготовка кадров.

 

В статье раскрываются особенности формирования универсальных учебных действий младших школьников в контексте требований федеральных государственных образовательных стандартов к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

Ключевые слова: универсальные учебные действия (УДД), информатизация образовательного процесса, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), ИКТ-компетентность, федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), примерная основная образовательная программа.

 

В статье рассматриваются вопросы развития культуры толерантности, формирования благоприятного микроклимата в группе для развития устойчивого интереса к процессу обучения, повышения мотивации как условия формирования сплоченного коллектива в группе.

Ключевые слова: толерантность, воспитание толерантности, толерантность учителя, принципы толерантности.

 

 

Автор задается вопросом о судьбе системы повышения квалификации. В реплике осмысляется попытка расширить число учреждений, повышающих квалификацию учителя.

Ключевые слова: повышение квалификации учителей, начальная школа.

 

 

Статья посвящена рассмотрению общих вопросов по различиям осуществления финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений в зависимости от правового статуса в рамках Федерального закона № 83-ФЗ.

Ключевые слова: Федеральный закон № 83-ФЗ, правовой статус, бюджетное учреждение, казенное учреждение, автономное учреждение, план финансово-хозяйственной деятельности.